छात्रों की यह पीढ़ी अब वर्तमान मूल्य में आजीवन कमाई में $17 ट्रिलियन या आज के वैश्विक सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 14 प्रतिशत खोने का जोखिम उठाती है, क्योंकि कोविद -19 से संबंधित स्कूल बंद होने और आर्थिक झटके हैं । यह नया प्रक्षेपण 10 में जारी $2020 ट्रिलियन अनुमान से कहीं अधिक है और यह बताता है कि महामारी का प्रभाव पहले के विचार से अधिक गंभीर है ।
महामारी और स्कूल बंद होने से न केवल घरेलू हिंसा और बाल श्रम में वृद्धि के साथ बच्चों के स्वास्थ्य और सुरक्षा को खतरा है, बल्कि छात्र सीखने पर भी काफी प्रभाव पड़ा है । निम्न और मध्यम आय वाले देशों में, गरीबी सीखने में रहने वाले बच्चों की हिस्सेदारी – महामारी से पहले ही 50 प्रतिशत से ऊपर – लंबे समय तक स्कूल बंद होने और दूरस्थ शिक्षा की सापेक्ष अप्रभावीता के परिणामस्वरूप बड़े पैमाने पर 70 प्रतिशत तक पहुंच सकती है ।
जब तक कार्रवाई नहीं की जाती है, तब तक बच्चों के स्कूल में वापस आने के बाद सीखने के नुकसान जमा हो सकते हैं, भविष्य में सीखने को खतरे में डाल सकते हैं ।
कम आय वाले परिवारों के बच्चों, विकलांग बच्चों और लड़कियों को बिजली, कनेक्टिविटी, उपकरणों, सुलभ प्रौद्योगिकियों के साथ-साथ भेदभाव और सामाजिक और लिंग मानदंडों की सीमित उपलब्धता के कारण दूरस्थ शिक्षा तक पहुंचने की संभावना कम थी ।
छोटे छात्रों के पास आयु-उपयुक्त दूरस्थ शिक्षा तक कम पहुंच थी और पुराने छात्रों की तुलना में सीखने के नुकसान से अधिक प्रभावित थे । प्री-स्कूल-उम्र के बच्चे, जो सीखने और विकास के लिए एक महत्वपूर्ण चरण में हैं, को दोहरे नुकसान का सामना करना पड़ा क्योंकि उन्हें अक्सर दूरस्थ शिक्षा और स्कूल फिर से खोलने की योजना से बाहर रखा गया था ।
कम सामाजिक आर्थिक स्थिति के छात्रों के लिए सीखने का नुकसान अधिक था ।
जबकि सीखने पर स्कूल बंद होने का लिंग प्रभाव अभी भी उभर रहा है, शुरुआती सबूत लड़कियों के बीच बड़े सीखने के नुकसान की ओर इशारा करते हैं ।
नतीजतन, इन बच्चों को बहुत अधिक बढ़ावा देने का जोखिम होता है जो स्कूल और सीखने से उनकी भलाई और जीवन के अवसरों को प्रदान कर सकते हैं । इसलिए सीखने की वसूली प्रतिक्रिया को उन लोगों के समर्थन को लक्षित करना चाहिए जिन्हें शिक्षा में बढ़ती असमानताओं को रोकने के लिए इसकी सबसे अधिक आवश्यकता है ।
सीखने से परे, बढ़ते सबूतों से पता चलता है कि स्कूल बंद होने का छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण, स्वास्थ्य और पोषण, और सुरक्षा पर नकारात्मक प्रभाव पड़ा है, जो छात्रों को व्यापक सहायता और सेवाएं प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ।
कोरोनावायरस महामारी ने उच्च शिक्षा को राष्ट्रीय सुर्खियों में ला दिया है — और अच्छे कारणों से नहीं । वर्चुअल लर्निंग ने बड़े पैमाने पर व्यक्तिगत रूप से निर्देश को दबा दिया है, छात्रों को घर पर रखते हुए या कुछ मामलों में, इस गिरावट के बाद परिसर में उनके आगमन के बाद उन्हें अचानक वापस कर दिया है ।
कॉलेज कमरे और बोर्ड राजस्व और संबंधित फीस खो रहे हैं, और यहां तक कि ट्यूशन रिफंड की मांग करने वाले नाराज परिवारों के मुकदमों का सामना कर रहे हैं । मुख्य उत्पाद-शिक्षण और सीखना — संदिग्ध गुणवत्ता के लिए हमले में आ गया है । उच्च शिक्षा वास्तव में संकट में है ।
हजारों कॉलेजों ने 2020 की शुरुआत पहले से ही वित्तीय तनाव से पीड़ित थी, और महामारी के नतीजों ने केवल संकट को तेज कर दिया है । अब, कई अनिश्चित भविष्य का सामना करते हैं ।
क्या यह आपकी राय में, एक महत्वपूर्ण और बढ़ती समस्या है और आपको क्या लगता है कि इसका समाधान कैसे हो सकता है?